May 13

Tomado de una entrevista a Ken Wilber por la revista Salon.com

Pregunta de la entrevistadora:
¿Qué piensas acerca de los que escriben los escritores de la New Age relacionado con la física cuántica? Hay muchos libros populares sobre el tema, como “El Tao de la física”, e incluso la película “Qué diablos sabemos?”. Ellos sostienen que la realidad cuántica es inherentemente probabilística. Por este motivo, concluyen que el acto mismo de observar un fenómeno cuántico juega un rol fundamental en la creación del fenómeno mismo que se está observando. Ellos concluyen que la actividad conciente puede dar forma a la realidad física.

Ken Wilber responde:
Estos autores se encuentran completamente confundidos. Incluso Deepak Chopra piensa así. Creo que son buenas personas; yo los conozco. Pero cuando dicen que la canciencia puede actuar para crear o prefigurar a la materia, ¿de qué concienca hablamos? ¿De la tuya o de la mía? Ellos nunca contestan esto. Es un punto de vista muy narcisista.
El problema real de este tema es el que se llama “problema de medida”. El 95 porciento de los científicos no creen que este problema deba involucrar a la conciencia. Es una especie de indeterminacion donde solamente se dice que no podemos saber dónde se encuentra un electrón en un momento determinado a no ser que lo midamos. Esto es muy distinto de decir que el electrón no existe a no ser que lo midamos o que la medición misma genera la creación material del electrón.

May 12

El libro “Quién se ha llevado mi queso” fue escrito por el escritor americano Spencer Johnson y relata, a traves de unos simpáticos personajes, una metáfora sobre el escenario de constante cambio que nos toca vivir en los tiempos modernos. Se han realizardo unos videos con personajes animados sobre los mismos. La primera parte es la siguiente:


Y la segunda parte:

May 09

Este artículo es la continuación de este otro sobre cómo ayudar a los niños en la escuela y en la vida.

5. Refuerza los comportamientos que construyan un fuerte trabajo ético: Ya sea que tu hijo saque un 10 o un 1 en sus exámenes escolares, ambos serán siempre ganados y merecidos. Siempre se debe estimular el reconocimiento de los propios errores. En la universidad, los estudiantes no están autorizados más que para tomar la oportunidad de aprender y crecer. Es extremadamente importante para ellos que comprendan que deben esforzarse por las cosas que realmente desean (buenas notas, becas, buenos trabajos, oportunidades, etc.). Aquellos estudiantes que no se encuentran preparados para dedicar el tiempo y esfuerzo necesarios para triunfar simplemente no lo lograrán. Por lo tanto, desde una temprana edad, los padres deberían trabajar duro para inculcar un fuerte trabajo ético en cada uno de sus niños.

6. Ayuda a que tus niños desarrollen su independencia y alcancen la madurez: Lo que se espera de los estudiantes universitarios es que funcionen bien, que trabajen correctamente, solos, sin ningún tipo de ayuda. Ellos necesitarán reunir información, analizarla y luego tomar sus propias decisiones sobre una gran variedad de comportamientos y cuestiones. Los estudiantes maduros no van con un padre o consejero por cualquier cosa pequeña que ocurre o necesitan. El tomar decisiones y volverse independiente son requerimientos críticos para el crecimiento. Es por ello que los padres deberían ayudar a sus hijos a madurar permitiéndoles de una manera gradual ser más independientes.

7. Alienta la sociabilidad de tus hijos: las actividades escolares, el tiempo libre y los trabajos de verano, y cualquier otra actividad que los involucre en la comunidad brindará a los estudiantes un punto de vista más realista del mundo competitivo. La participación en el mundo social les da a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre ellos mismos y sobre otros. Les da la oportunidad de desarrollar y extender sus habilidades, conocimientos e intereses, aprendiendo de paso a administrar su tiempo. Cuando los estudiantes se involucran descubren lo que les gusta, descubren aquello para lo que son buenos y qué los enciende, que los apasiona. Sin estas experiencias muchos estudiantes tendrán dificultades a la hora de elegir una orientación vocacional.

8. Ayuda a tus hijos para que elaboren una lista de éxitos:
una historia de éxitos y metas ayudará a los estudiantes a creer en sí mismos y ganar autoconfianza y poder de inspiración. Dado que los estudiantes pueden tener éxito en cientos de disciplinas (deportes, notas, clubes, música, actuación, danza, hobbies, intereses, trabajo, actividades comunitarias, tareas, etc.) nada debe ser descartado. Incluso el éxito más pequeño puede ser una influencia sobre aquellos estudiantes que están intentando descubrir su camino. Por otro lado, puesto que es un hecho que cada estudiante se enfrentará a diversos problemas y decepciones en la universidad es importante para ellos tener la autoconfianza suficiente para superar dichos obstáculos. Una lista de éxitos pasados les recordará que ellos ya han alcanzado el éxito antes y nada se los impide hacerlo nuevamente más que ellos mismos.

9. Apoya a tus hijos mientras van adquiriendo su entereza: Cada estudiante posee habilidades y debilidades. Sin embargo, los estudiantes exitosos suelen sacar provecho de las cosas que les gustan, en las que son buenos, en las que creen, por las que se preocupan, por las que están apasionados.

May 06

Una campaña televisiva de Australia sobre el tema de educar con el ejemplo ha logrado un video muy efectivo y efectista relacionado al tema. El corto se llama “Los niños hacen lo que los niños ven hacer”. Esperamos sus comentarios al respecto.

May 02

Nos complace informar que el filósofo Hugo Landolfi, autor, entre otros, del libro De víctima a protagonista, firmará ejemplares de esto y otros libros en la Feria Internacional del Libro que se está llevando a cabo en Buenos Aires. En el siguiente video el autor brinda un breve resumen del contenido del libro.

May 02

1. Ayuda a tu hijo a experimentar el mundo: Bríndale a tu niño la posibilidad de visitar otras ciudades, granjas, museos de arte, ciencia o historia, lugares históricos, parques nacionales, océanos, playas, desiertos, montañas, cuevas, lagos y ríos, un bosque, un zoológico, una mina, el teatro, conciertos, ballet, eventos atléticos, tu lugar de trabajo, una fábrica, edificios impresionantes, oficinas de gobierno, monumentos nacionales, un campus universitario, librerías, charlas de una diversidad de temas, un tren, un avión, un colectivo, un barco, otros países o lugares con diferentes culturas, religiones, lenguajes y comida, áreas con pobreza y todo aquello que se te ocurra para que amplíe sus puntos de vista.

2. Enséñale y demuéstrale los comportamientos adecuados: Ayuda a que tu hijo aprenda sobre lo que está bien y lo que está mal, el sentido de justicia, honestidad, respeto, comportamiento público, etiqueta, cortesía, el comportamiento adecuado al momento de comer, el trabajo en equipo y la cooperación. Dado que los niños aprenden de los ejemplos el comportamiento y las actitudes de los padres son críticas para un correcto aprendizaje.

3. Esfuércese para que su hijo desarrolle fuertes habilidades comunicativas: Provee a tus niños muchas oportunidades para construir sus habilidades de lectura, escritura, habla y presentación. En la universidad, cualquier estudiante con una ortografía, gramática y puntuación pobres, y un vocabulario limitado se encontrará con una seria desventaja frente a todos aquellos estudiantes que dominen estas áreas. Además, cuando los jóvenes pronuncian palabras erróneamente o sustituyen otras por una jerga, no impresionan a sus profesores ni a sus empleadores. Las habilidades efectivas de comunicación, que utilizará ampliamente como asalariado, deben ser desarrolladas y practicadas desde comienzos de la niñez.

4. Enséñale a tus hijos a asumir responsabilidades: Los estudiantes que no aceptan las consecuencias de lo que dicen, de sus acciones, de sus actitudes responsables y de su rendimiento escolar no se encuentran listos para la universidad. Es responsabilidad del padre enseñar a sus hijos a convertirse en ciudadanos responsables que estén dispuestos a hacerse cargo de sus actitudes, de sus esfuerzos y de sus resultados.

Este artículo continúa aquí.

Abr 28

El misticismo es algo tradicionalmente mal comprendido por nuestra cultura. Siempre lo ha sido. Muchas personas piensan incorrectamente que el misticismo es una especie de cosa oculta o, en cambio, se imaginan que un místico es alguien que estudia magia o que simplemente renuncia a la vida y se va a vivir a una cueva. Nada podría estar más más lejos de la verdad.

Las razones de estas confusiones no son tan sorprendentes. El místico es el que sufre un cambio radical en la comprensión de la conciencia y que a menudo mira, escucha, o parece muy misterioso a nuestra forma acostumbrada de pensar y de ser.

El místico entra conscientemente en el viaje sagrado que todas las grandes religiones del mundo hablan de diversas formas. Algunos lo llaman a esto estar despierto, iluminado, o nacer de nuevo. Se trata de un viaje interior que requiere una deconstrucción de las ilusiones condicionadas de separación a fin de que la verdadera libertad de la vida pueda emerger. Es el verdadero significado de haber nacido de nuevo. Es el proceso y la realización de dejar morir nuestros hábitos y creencias viciadas y condicionadas para que podamos vivir en la plenitud de cada nuevo momento de la creación. Es el entendimiento de que los patrones condicionados, sistemas de creencias y la misma memoria no necesariamente nos representan el mundo tal cual es. Es la comprensión de que la verdadera vida sólo puede ser vivida en una libertad que se mueve con la creación actual, siempre abierta a cada momento.

Para dejar ir las ilusiones de la identidad del ego y permanecer desnudo antes de nuestra verdadera naturaleza original, a veces se requiere la eliminación de uno mismo desde los modos típicos de vivir y de pensar, al menos por un tiempo.

Abr 24

Seleccione un nombre asociado a la espiritualidad que le resulte atractivo. Estos nombres se encuentran en todas las grandes tradiciones religiosas, tanto de oriente como de occidente, ya que llena una profunda necesidad espiritual en el corazón humano.

Para los cristianos, el nombre de Jesús es en sí un poderoso nombre que remite a la espiritualidad; los católicos también usan Ave María. Los Judios pueden usar Barukh attah Adonai; los musulmanes repiten el nombre de Alá o Allahu akbar. Probablemente, la frase repetida Budista más antigua es Om mani padme hum. Y en el hinduismo, entre muchas opciones, es Rama, Rama, que fue la frase repetida de Mahatma Gandhi.

Elege cualquier versión del Santo Nombre que te guste, luego, una vez que hayas elegido un nombre repetido, no la cambies. Si lo haces, te estarás comportando como una persona superficial cavando hoyos en muchos lugares; nunca profundizándote lo suficiente como para encontrar agua.

A diferencia de la atención focalizada, que implica sentarse en silencio y repitiendo un pasaje memorizado, la frase repetida puede repetirse en casi cualquier circunstancia, y es tan breve que vendrá a tu mente incluso bajo las circunstancias más agitadas.

El nombre que has de repetir será más eficaz cuando se repite silenciosamente en la mente. Repite el nombre cada vez que tengas la oportunidad: mientras caminas, esperas, haces tareas mecánicas como lavar los platos, y sobre todo cuando te estás quedando dormido. Cuando estés enojado o asustado, nervioso o apresurado o resentido, repetí el Santo Nombre hasta que disminuya la agitación en tu mente.

Abr 19

Randy Pausch es un profesor de la Universidad Carnegie Mellon que, habiendo sido diagnosticado de cáncer de páncreas, se encuentra utilizando sus últimos días para brindar una enseñanza al mundo sobre el sentido de la vida y sobre las cosas que han de ser realizadas en la misma. Seguidamente, un video con una de sus intervenciones.

Abr 16

Todos tenemos un sueño, todos nos hemos sentido, alguna vez, deseosos de lograr algo. Y luchamos para alcanzarlo, y fallamos y volvemos a intentarlo pues la recompensa final, aquel sueño, moviliza nuestro espíritu.

¿Pero qué ocurre cuando ese sueño queda fuera de nuestro alcance? ¿Cuando nos quedamos a mitad de camino? ¿Qué sucede después de que algo ajeno a nuestra voluntad y a nuestro entusiasmo se nos interpone entre nosotros y el título mundial, impidiéndonos avanzar? Pero la pregunta esencial es ¿Cómo viviremos después de eso? ¿Nos permitiremos cambiar de sueño?

Todo dependerá de la visión que tengamos de nuestra vida, y de si podremos sacar algo bueno de aquello por lo que estamos atravesando. Con esto no quiero decir que la vida es color de rosa, y que debemos alegrarnos de los momentos tristes, no. Simplemente me gusta recordar que el ser humano tiene la capacidad de distinguir. Pensemos, ¿cómo reconocemos que las lágrimas, la tristeza son consecuencia de un mal momento si nunca nos hemos sentido alegres, si nunca hemos sonreído? De este modo se hace evidente mi punto de vista, el dolor es necesario para la felicidad, así como ésta lo es para el dolor. ¿Pero hasta qué punto podremos soportarlo? Personalmente, considero que todos somos capaces de enfrentarnos al sufrimiento que nos toca y de sobreponernos a él, lo que nos diferencia no es nuestra voluntad, pues todos quieren acabar con las situaciones dolorosas; lo que realmente nos diferencia es el conocimiento del sentido de nuestra existencia.

Maggie había encontrado el sentido de su vida en el boxeo, en lo que había conocido gracias a él, “No puedo seguir así, no después de lo que he vivido; he visto el mundo Frankie”. Por su parte, Frankie había vivido toda su vida enfocado en el boxeo y en sus libros, pero luego de conocer a Maggie surge en él un sentimiento que lo cambia por completo. Surge en entre él y ella un vínculo muy profundo, que lo determina como ser humano y que le hace ver que en la vida hay cosas más grandes que ganar el título mundial, aún si sean cosas como vivir en una pequeña cabaña, todo, absolutamente todo se engrandece si se tiene una persona querida al lado. Maggie no pudo continuar su visión y encontrarse en ella junto a Frankie, en la cabaña; para ella su vida ya había alcanzado su máximo esplendor, ya había “visto el mundo,” no le esperaba nada más.

Es curioso sentir algo así, incluso es difícil, pues ¿Cómo supo Maggie que ya nada mejor de lo que había vivido hasta entonces le esperaba en el futuro? ¿Pudo, a caso, viajar a en el tiempo y ver que todo sería sufrimiento? Tal vez ella vivió sus últimos años tan intensamente y recibió tanto amor (por parte de Frankie como del Sr. Scrapp) como nunca había recibido por parte de su familia, que creyó que nada podía ser mejor que aquello. Pero cuanto más pienso, más difícil se me hace identificar un umbral, cada uno conoce o intenta conocer el sentido de su propia existencia, que mucho o poco puede tener que ver con el sentido de la existencia de otro. Es por ello que se me hace muy difícil, llegado a este punto de la reflexión, juzgar la situación, pues quien soy yo para decir que Maggie (dejando de considerarla como personaje ficcional y pasando a tenerla en cuenta como un ejemplo) no había encontrado el pleno sentido de su existencia.

Ahora bien, si hay algo en lo que disiento con respecto a la situación de Maggie, es su decisión final. No creo que la muerte por propia elección deba ser el destino de nadie. Mi visión respecto de dicha situación es que por más que nuestro sueño haya quedado obstruido, nada nos impide el construir otros nuevos. Y, al fin y al cabo, como muestra la película, la vida no se llena tan sólo de sueños. Se llena del estar día tras día con aquellas personas que nos aman, que amamos; se llena de aquellos pequeños momentos en los que nos vamos conociendo cada vez más a uno mismo, y a aquellos con quienes convivo. En un libro llamado “El hombre en busca de sentido” el autor, Viktor Frankl, cuenta cómo aún los prisioneros de un campo de concentración se asombraban ante las maravillas de una puesta de sol, o ante la majestuosidad de las montañas, y simplemente eso, les daba fuerzas para continuar. Un profesor me dijo una vez, “no pidas ningún milagro, tan sólo mira a tu alrededor”, y ahora me doy cuenta que se refería a aquellas cosas que, a pesar de su simpleza, son capaces de brindar felicidad a quien las contemple.

Volviendo a la situación de Maggie creo que ella debería haberse hecho la siguiente pregunta ¿Ya que no puedo continuar con aquello que tanto amo hacer, qué haré con el resto de mi vida? ¿Qué otro sueño me espera? Maggie debería haber encausado su sentido de la vida hacia otro lado, creo que ella se olvidó de su don más preciado, la vida misma. Haciendo referencia una vez más al libro, Frankl cuenta que a cada minuto intentaba dar un nuevo sentido a su vida, desde continuar trabajando para lograr volver a ver a su esposa (sin saber si ella aún seguía con vida) hasta intentar ayudar a sus camaradas como médico que era.

Yo creo que nuestra vida no se acaba hasta que Él lo decida. Y si no encuentras ningún propósito para continuar viviendo, si toda razón de tu existencia se ha esfumado, sigue buscando pues puede que estés demasiado dolido como para verla, pero eso no significa que éste no esté allí. Será difícil recomenzar, tomará su tiempo, pero al fin lo encontrarás. Nunca sabemos qué nos espera la mañana siguiente, nada nos asegura que no seremos más felices de lo que ya hemos sido. Y, como dijo Danger, “Todos pueden perder una pelea,” pero lo importante es seguir entrenando, pues nunca sabrás cuando será tu oportunidad de ganar.

Por Antonella Lauría