Comentarios en: ¿Educamos o adiestramos a los alumnos en nuestras escuelas? http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/ Ideas personales sobre liderazgo, desarrollo personal, educación y autoayuda. Wed, 14 Dec 2011 21:33:34 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 Por: ELISA FAYA http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/comment-page-1/#comment-6835 ELISA FAYA Wed, 01 Dec 2010 20:28:28 +0000 http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/#comment-6835 Es una realidad, adiestramos a nuestros alumnos pero: ¿Qué hacer para concientizar al magisterio? Los felicito, estos espacios son parte de ese quehacer tan necesario. Es una realidad, adiestramos a nuestros alumnos pero: ¿Qué hacer para concientizar al magisterio?

Los felicito, estos espacios son parte de ese quehacer tan necesario.

]]> Por: Ana http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/comment-page-1/#comment-6639 Ana Sun, 18 Jul 2010 21:29:31 +0000 http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/#comment-6639 Concuerdo con el comentario número 27, creo que ella engloba todo, realmente está mucho mejor expuesto que el mismo artículo y se nota que posee una educación teórica y práctica. ¡Muchas Gracias!, realmente se expone todo lo que uno quisiera decir en puras preguntas, me encantaría que las autoridades leyeran estos blogs, son de gran utilidad. La escuela adiestra, educa y mima, jajaja, realmente la escuela es como un parche curita, por eso, avandoné antes la pedagogía, realmente hay que tener mucha vocación, y ánimo, con esto nadie querrá ser profesor, por eso opté por la contabilidad jajaja. Concuerdo con el comentario número 27, creo que ella engloba todo, realmente está mucho mejor expuesto que el mismo artículo y se nota que posee una educación teórica y práctica. ¡Muchas Gracias!, realmente se expone todo lo que uno quisiera decir en puras preguntas, me encantaría que las autoridades leyeran estos blogs, son de gran utilidad.
La escuela adiestra, educa y mima, jajaja, realmente la escuela es como un parche curita, por eso, avandoné antes la pedagogía, realmente hay que tener mucha vocación, y ánimo, con esto nadie querrá ser profesor, por eso opté por la contabilidad jajaja.

]]> Por: Kathy http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/comment-page-1/#comment-6638 Kathy Sun, 18 Jul 2010 20:56:39 +0000 http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/#comment-6638 Hablar de Educación es uno de los temas más complejos que pueden haber dentro del mundo, al igual que la pobreza, y las leyes laborales. A mi criterio todos tienen la panacea de ideas en Educación, considero que la persona que escribió el artículo, se maneja en forma totalmente teórica y con poca práctica. La mayoría de expertos que trabajan para dictar las leyes educativas y las nuevas normativas vigentes nunca en su vida han pisado una sala de clases con cuarenta y ocho niños a bordo y con múltiples problemas de diferente índole. A mi criterio creo que en primera instanica cuando los niños son pequeños se deben adiestrar, porque no tienen la consciencia suficiente, para determinar que es lo que está bien y que es lo que está mal, autogestionar el aprendizaje debe pasar por diferentes etapas y llegar a la verdadera consciencia para poder trabajar, eso lo sabemos cuando somos adultos. Todos dan y dan ideas, pero en primer lugar nadie se da cuenta que dentro de las aulas existen problemas mucho más graves que los típicos. Ustedes me hablan de la conducta, la persona que escribió debería haber pasado y leído un poquito de los diferentes estados y criterios para modificar ciertas conductas, también hay problemás psiquiatricos, los cuales es necesario tener un psicólogo o psiquiatra dentro del aula el cual pueda entender y aplicar los criterios necesarios para poder tratar un determinado comportamiento, la inclusión de un sistema integral también ha contribuído a que se retrasen ciertos aprendizajes, para no dejar atrás a los que verdaderamente lo necesitan, en desmedro de los niños que aprenden más rápido. ¿Por qué? porque se discrmina, a todos nos discriminan, es una sociedad exitista qque no permite errores, como le enseño entonces a un niño si se me exige conducta, hábitos, que deben venir de casa y que por trabajo las madres no lo desarrollan a cabalidad, yo educo y soy madre, pero eso no me desliga de mi quehacer maternal. Por otra parte el sistema evaluativo es cruel, dentro de una población en donde existe pobreza, ustedes creen que el niño va a tener su espacio propio para aprender, generalmente esos niños viven botados poruqe la pobreza y la ignrancia van de la mano, mientras menos dinero tengo, menos posibilidades tengo para estudiar y educarme, cada libro es caro, acceder a internet es caro y en la escuela menos me prestan el computador, porque la utoridad de educación se enoja si mando a llamar un técnico todas las veces que sea necesario. Entences a que conclusiones puedo llegar: 1- A los políticos les conviene tener un rango de personas sin educación, porque mientras menos me educo, más grande es la brecha y mejor para gobernar, total nadie entiende y puedo sacar lucrativas dietas parlamentarias. 2- Los grupos de expertos que realizan las normativas vigentes de Educación jamás han pisado las salas, no saben lo que es tener piojos, porque para enseñar a leer me tengo que sentar a los niños en mis faldas y que mi cabeza tope en las de ellos, total la limpieza ellos se las arreglarán. Como un simple profesor no tiene idea y los de arriba tampoco y los de abajo menos, sigue el circulo, mejor y seguimos manteniendo incultos. 3- Y la familia?, a caso no hay familia, ¿qúe pasa con las mamás? o los niños nacen por hosmosis.Está muy bien retrartado en Promedio Rojo que los niños son un CONDORO, condoro para la mamá, producto de una male ducación sexual, ojo, valores que deben ser inculcados desde casa. 4- El profesor es un árbol de pascua, pobre persona, es responsable de la violación, de los piojos, de la planificación, de las leyes sociales, del juicio, pobre persona ¿y su vida cuando?. 5- Todos leen y copian, usted, señor articulista no ha dicho nada nuevo, es más de lo mismo. 6- El ministro... ¿no es profesor?, ¿qué idea tiene de Educación si nadie entiende nada, de abajo hacia arriba? 7-¿ En las Universidades educar es mostrar un power point de lo que dice otro? 8- No existen procesos de creación, en Chile siempre nos quedamos en los DIAGNÓSTICOS ¿y las soluciones cuando?. 9- Mis hijos aprenden mejor en mi casa, yo les enseño y son más felices, aprenden conmigo y yo de ellos, estableciendo relaciones de afecto, vínculo, raport y entretención. 10- ¿Se han fijado que esta generación es aburrida?, obvio, si pasamos en pos del trabajo y el esparcimeinto ¿Cuándo?, que pasa con la pirámide de necesidades según Maslow. 11- ¿No será necesario reinventar la escuela?, ahora con el mundo globalizado una persona que me de cátedra hablando adelante es aburrido, habiendo tanta información. 12- Todos hablan de los procesos de socialización de los alumnos, pero... ¿Es sano tener niños con dificultades conductuales por no discriminar en desmedro de la calidad de vida de niños, más inocentes que no se pueden defender? 13- Todos aprendemos, pero hay que determinar que se quiere de las escuelas, si yo tengo programas para enseñar sobre drogas, alcohol, sexualidad, más bulling, más grooming, más CMO, más todo... ¿No será mucho? 14- ¿Por que en véz de juntar todo en un saco, no se van dividiendo las cosas que deseamos que nuestros niños aprendan?. Hablar de Educación es uno de los temas más complejos que pueden haber dentro del mundo, al igual que la pobreza, y las leyes laborales.
A mi criterio todos tienen la panacea de ideas en Educación, considero que la persona que escribió el artículo, se maneja en forma totalmente teórica y con poca práctica.
La mayoría de expertos que trabajan para dictar las leyes educativas y las nuevas normativas vigentes nunca en su vida han pisado una sala de clases con cuarenta y ocho niños a bordo y con múltiples problemas de diferente índole.
A mi criterio creo que en primera instanica cuando los niños son pequeños se deben adiestrar, porque no tienen la consciencia suficiente, para determinar que es lo que está bien y que es lo que está mal, autogestionar el aprendizaje debe pasar por diferentes etapas y llegar a la verdadera consciencia para poder trabajar, eso lo sabemos cuando somos adultos.
Todos dan y dan ideas, pero en primer lugar nadie se da cuenta que dentro de las aulas existen problemas mucho más graves que los típicos.
Ustedes me hablan de la conducta, la persona que escribió debería haber pasado y leído un poquito de los diferentes estados y criterios para modificar ciertas conductas, también hay problemás psiquiatricos, los cuales es necesario tener un psicólogo o psiquiatra dentro del aula el cual pueda entender y aplicar los criterios necesarios para poder tratar un determinado comportamiento, la inclusión de un sistema integral también ha contribuído a que se retrasen ciertos aprendizajes, para no dejar atrás a los que verdaderamente lo necesitan, en desmedro de los niños que aprenden más rápido. ¿Por qué? porque se discrmina, a todos nos discriminan, es una sociedad exitista qque no permite errores, como le enseño entonces a un niño si se me exige conducta, hábitos, que deben venir de casa y que por trabajo las madres no lo desarrollan a cabalidad, yo educo y soy madre, pero eso no me desliga de mi quehacer maternal. Por otra parte el sistema evaluativo es cruel, dentro de una población en donde existe pobreza, ustedes creen que el niño va a tener su espacio propio para aprender, generalmente esos niños viven botados poruqe la pobreza y la ignrancia van de la mano, mientras menos dinero tengo, menos posibilidades tengo para estudiar y educarme, cada libro es caro, acceder a internet es caro y en la escuela menos me prestan el computador, porque la utoridad de educación se enoja si mando a llamar un técnico todas las veces que sea necesario.
Entences a que conclusiones puedo llegar:
1- A los políticos les conviene tener un rango de personas sin educación, porque mientras menos me educo, más grande es la brecha y mejor para gobernar, total nadie entiende y puedo sacar lucrativas dietas parlamentarias.
2- Los grupos de expertos que realizan las normativas vigentes de Educación jamás han pisado las salas, no saben lo que es tener piojos, porque para enseñar a leer me tengo que sentar a los niños en mis faldas y que mi cabeza tope en las de ellos, total la limpieza ellos se las arreglarán. Como un simple profesor no tiene idea y los de arriba tampoco y los de abajo menos, sigue el circulo, mejor y seguimos manteniendo incultos.
3- Y la familia?, a caso no hay familia, ¿qúe pasa con las mamás? o los niños nacen por hosmosis.Está muy bien retrartado en Promedio Rojo que los niños son un CONDORO, condoro para la mamá, producto de una male ducación sexual, ojo, valores que deben ser inculcados desde casa.
4- El profesor es un árbol de pascua, pobre persona, es responsable de la violación, de los piojos, de la planificación, de las leyes sociales, del juicio, pobre persona ¿y su vida cuando?.
5- Todos leen y copian, usted, señor articulista no ha dicho nada nuevo, es más de lo mismo.
6- El ministro… ¿no es profesor?, ¿qué idea tiene de Educación si nadie entiende nada, de abajo hacia arriba?
7-¿ En las Universidades educar es mostrar un power point de lo que dice otro?
8- No existen procesos de creación, en Chile siempre nos quedamos en los DIAGNÓSTICOS ¿y las soluciones cuando?.
9- Mis hijos aprenden mejor en mi casa, yo les enseño y son más felices, aprenden conmigo y yo de ellos, estableciendo relaciones de afecto, vínculo, raport y entretención.
10- ¿Se han fijado que esta generación es aburrida?, obvio, si pasamos en pos del trabajo y el esparcimeinto ¿Cuándo?, que pasa con la pirámide de necesidades según Maslow.
11- ¿No será necesario reinventar la escuela?, ahora con el mundo globalizado una persona que me de cátedra hablando adelante es aburrido, habiendo tanta información.
12- Todos hablan de los procesos de socialización de los alumnos, pero… ¿Es sano tener niños con dificultades conductuales por no discriminar en desmedro de la calidad de vida de niños, más inocentes que no se pueden defender?
13- Todos aprendemos, pero hay que determinar que se quiere de las escuelas, si yo tengo programas para enseñar sobre drogas, alcohol, sexualidad, más bulling, más grooming, más CMO, más todo… ¿No será mucho?
14- ¿Por que en véz de juntar todo en un saco, no se van dividiendo las cosas que deseamos que nuestros niños aprendan?.

]]> Por: Irma http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/comment-page-1/#comment-6635 Irma Fri, 16 Jul 2010 12:47:30 +0000 http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/#comment-6635 Es dificil entender la complejidad que se da dentro de un aula escolar, sin embargo como docente debo tener bien claro la necesidad de los alumnos, ir más allá de lo establecido en los programas de estudio, no es algo irrealizable, sólo se requiere, asumir el compromiso con la plena conciencia que los niños de hoy son el futuro de nuestro país. En lo personal me parece muy acertada tu aportación Hugo L., ya que propicia a la reflexión sobre lo que estoy realizando con "mis niños" dentro del contexto escolar, quiza falta concretar que estamos en un nuevo proceso de reestructuración donde la palabra enseñar se debe transformar por la palabra aprender y ojo, porque no sólo el niño aprende. Si nos involucramos como docentes de tal manera que se realice un proceso dialogico donde se conozcan las ideas de los niños, se propicie la autoevaluación y la coevaluación donde interviengan niños, docentes y padres de familia, entonces la escuela se vuelve autogestiva. Les comento que en la escuela donde laboro los niños no necesitan de timbre ni de música, avanzan al salón caminado, platicando e incluso aveces por ellos nos damos cuenta que ya terminó el receso, claro que se trabajó para ello pero eso demuestra que existe un trabajo colaborativo. Claro que se puede, es cuestión de actitud para el cambio. (con una buena dosis de lectura diaria) Saludos. Es dificil entender la complejidad que se da dentro de un aula escolar, sin embargo como docente debo tener bien claro la necesidad de los alumnos, ir más allá de lo establecido en los programas de estudio, no es algo irrealizable, sólo se requiere, asumir el compromiso con la plena conciencia que los niños de hoy son el futuro de nuestro país.
En lo personal me parece muy acertada tu aportación Hugo L., ya que propicia a la reflexión sobre lo que estoy realizando con “mis niños” dentro del contexto escolar, quiza falta concretar que estamos en un nuevo proceso de reestructuración donde la palabra enseñar se debe transformar por la palabra aprender y ojo, porque no sólo el niño aprende.
Si nos involucramos como docentes de tal manera que se realice un proceso dialogico donde se conozcan las ideas de los niños, se propicie la autoevaluación y la coevaluación donde interviengan niños, docentes y padres de familia, entonces la escuela se vuelve autogestiva.
Les comento que en la escuela donde laboro los niños no necesitan de timbre ni de música, avanzan al salón caminado, platicando e incluso aveces por ellos nos damos cuenta que ya terminó el receso, claro que se trabajó para ello pero eso demuestra que existe un trabajo colaborativo.
Claro que se puede, es cuestión de actitud para el cambio. (con una buena dosis de lectura diaria)
Saludos.

]]> Por: katalina http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/comment-page-1/#comment-6563 katalina Thu, 27 May 2010 13:10:33 +0000 http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/#comment-6563 estoy de acuerdo con esa chica... estoy de acuerdo con esa chica…

]]> Por: josefina http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/comment-page-1/#comment-6562 josefina Thu, 27 May 2010 13:09:46 +0000 http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/#comment-6562 yo creo que la supuesta autogestion es simplemente una escusa para que la flojera y los chicos vagos tengan mas libertad o ustedes no creen que si aun habiendo timbres e inspectores los alumnos o asemos lo que queremos imaginense com o seria si la decicion fuese nuestra en cuanto a entrar o no a clases, yo creo que nosotros tanto como sociedad y alumnado no estamos preparado ni somos lo suficientemente maduros para hacer este tipo de cosas, supongo que ustedes deben estar de acuerdo por que creen qe asi crecera el pais, pero no seria mejor preocuparnos de temas que si son i portantes, como el nivel de educacion que hay en el pais y la discrimacion que reciben los alumnos de colegios publicos y el gran contraste de los colegios privados, ¿no les parece eso mucho mas importante que la autogestion? bueno eso lo dejo a su conciencia, pero la verdad ers que todos nostros somos clientes de la educacion. yo creo que la supuesta autogestion es simplemente una escusa para que la flojera y los chicos vagos tengan mas libertad o ustedes no creen que si aun habiendo timbres e inspectores los alumnos o asemos lo que queremos imaginense com o seria si la decicion fuese nuestra en cuanto a entrar o no a clases, yo creo que nosotros tanto como sociedad y alumnado no estamos preparado ni somos lo suficientemente maduros para hacer este tipo de cosas, supongo que ustedes deben estar de acuerdo por que creen qe asi crecera el pais, pero no seria mejor preocuparnos de temas que si son i portantes, como el nivel de educacion que hay en el pais y la discrimacion que reciben los alumnos de colegios publicos y el gran contraste de los colegios privados, ¿no les parece eso mucho mas importante que la autogestion? bueno eso lo dejo a su conciencia, pero la verdad ers que todos nostros somos clientes de la educacion.

]]> Por: tomás http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/comment-page-1/#comment-6125 tomás Tue, 15 Sep 2009 03:08:12 +0000 http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/#comment-6125 Interesantisimo y de gran ayuda, justamente estoy trabajando en un ensayo sobre la evaluación para el aprendizaje del estudiante y buscando en la red llegué aquí, tienes mucha razón cuando hablas de la enseñanza de la autogestión, es algo que no se hace por miedo al crear pensamientos propios, tu escrito es muy lucido, partiendo por el titulo, me despido agradecido y con más armas para atacar a la tradicional evaluación chilena. chao. Interesantisimo y de gran ayuda, justamente estoy trabajando en un ensayo sobre la evaluación para el aprendizaje del estudiante y buscando en la red llegué aquí, tienes mucha razón cuando hablas de la enseñanza de la autogestión, es algo que no se hace por miedo al crear pensamientos propios, tu escrito es muy lucido, partiendo por el titulo, me despido agradecido y con más armas para atacar a la tradicional evaluación chilena. chao.

]]> Por: filma http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/comment-page-1/#comment-5860 filma Mon, 01 Jun 2009 19:38:53 +0000 http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/#comment-5860 El que no conoce a un niño, no conoce nada de la vida; de casualidad no recuerda que un dia fue niño y talvez mas, mal portado que los que esta guiando en este momento y que si se hubiera dado cuenta de como pensaban de El/la ubiera cambiado su manera de ser, no en ninguna manera porque un niño no mide ni sabe cuando hace daño puesto que no comprende muy bien su entorno y si les aburre ser educadores, cambien de profesion El que no conoce a un niño, no conoce nada de la vida; de casualidad no recuerda que un dia fue niño y talvez mas, mal portado que los que esta guiando en este momento y que si se hubiera dado cuenta de como pensaban de El/la ubiera cambiado su manera de ser, no en ninguna manera porque un niño no mide ni sabe cuando hace daño puesto que no comprende muy bien su entorno y si les aburre ser educadores, cambien de profesion

]]> Por: kuki http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/comment-page-1/#comment-5798 kuki Sun, 17 May 2009 06:14:29 +0000 http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/#comment-5798 lamentablemente las escuelas quedaron en el tiempo y continuan repartiendo conocimientos obsoletos . no se debe criticar sin proponer....... por lo tanto propongo: las escuelas hoy deben enseñar para la vida,despertando el interes en el niño y adolescente al autoconocimiento ,dandoles herramientas de creatividad para poder desarrollar sus propios deseos por el saber general lamentablemente las escuelas quedaron en el tiempo y continuan repartiendo conocimientos obsoletos .
no se debe criticar sin proponer…….
por lo tanto propongo:
las escuelas hoy deben enseñar para la vida,despertando el interes en el niño y adolescente al autoconocimiento ,dandoles herramientas de creatividad para poder desarrollar sus propios deseos por el saber general

]]> Por: La mala educación de los españoles (I): algunos apuntes | Javier Pérez :: Blog http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/comment-page-1/#comment-5442 La mala educación de los españoles (I): algunos apuntes | Javier Pérez :: Blog Wed, 25 Feb 2009 20:48:41 +0000 http://www.sabiduria.com/liderazgo/educacion-adiestramiento/#comment-5442 [...] ¿Educamos o adiestramos a los alumnos en nuestras escuelas?, Hugo Landolfi [...] [...] ¿Educamos o adiestramos a los alumnos en nuestras escuelas?, Hugo Landolfi [...]

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